【理想の学習塾/塾講師】子供の学習意欲向上と実力アップのための塾の活用の仕方
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理想の学習塾/塾講師
 学習塾講師の理想像： |
福山雅治、阿部寛 |
| 学習塾とは： |
我が子の学力を引き出してくれる場 |
| 学習塾/塾講師の懸念点： |
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| 最近の塾で思うことは、現在の子供の実態や、保護者の様子を見ていると、以前とは違い、自分のことだけしか考えていないように思われます。そういう子供の指導や保護者の対応に追われて、塾としての教材研究や指導力向上の研修がおろそかになることもあるのではないかと思ます。 | |
| 子どもの理想的な将来： |
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| 自分の生き甲斐を見つけ、働く喜びを感じているような大人になってほしい。塾はあくまで小さな通過点にすぎません。今、パソコンに夢中で、一口で言えばパソコン中毒状態ですが、パソコンを操作するだけでなくて、ソフトやシステムに関わる仕事をしてみたいという希望があるようです。また、パソコンとは別に、建築設計にも興味があるみたいです。どちらにも挑戦し、やりたいことを存分にやってほしいと思っています。 | |
| 学習塾/塾講師への意見・アドバイス等： |
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| 塾講師がたとえ一流大学を出ていても、たとえ知識が多くても、人間相手の仕事なので、ユーモアのセンスはとても大事だと思います。楽しい時間の中での学習活動であればこそ、子供の意欲も学力も向上すると思います。また、子供の瞳もそれに呼応するかのように輝きを増してきます。塾側はそれを感じとり、自分の糧として、さらに指導力に磨きをかける努力をしてください。 | |
| 理想の塾講師の性別： |
男性 |
| 理想の塾講師の年代： |
20代後半 |
| 理想の塾講師のタイプ： |
聡明 |
| 塾講師に求められる条件： |
指導力のある塾講師 |
| 塾講師の取り組み/姿勢： |
考え方の(思考)プロセスを教えてくれる |
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